为加强教学质量监控和教学过程管理，深入了解教学运行状况，及时发现并解决教学运行中的问题，进一步规范教学秩序、提高教学质量，做好教育教学工作，根据教务处下发的通知，护理教研室（包含基础护理教研室、人文护理教研室、临床护理教研室）于3月12日开展期前教学常规7件套检查。

一、教学大纲

中医护理学基础、康复护理学、护理伦理学、传染病护理学、外科护理学、精神科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理综合技能实践、中医护理综合技能实践、老年护理学、中医护理学基础、外科护理学、精神科护理学、传染病护理学、急危重症护理学、基础护理学1、护士人文修养、护理研究、康复护理学20门课程按照最新教学大纲要求进行检查。本次检查对教学大纲进行了细致的审阅。教学大纲内容全面、结构清晰，符合学科特点，为教学活动提供了明确的指导。

二、教学进度表

各教学单位依据教学大纲，制定了详细的教学进度表。检查中特别关注了实践课、自主学习等教学环节的安排，确保教学进度合理、可操作性。

三、讲稿

讲稿作为教学过程中的重要备课材料，其形式多样化，内容丰富。教师们充分利用教材、电子设备等教学资源，进行了充分的准备，为提高课堂教学质量打下了坚实的基础。

四、教材

教材选用符合教学大纲要求，内容更新及时，为学生学习提供了有力的支撑。

五、课表

课表编排合理，充分考虑了学科特点和学生的实际需求，确保了教学秩序的有序进行。

六、点名册

点名册教师主要通过教师工作手册及学习通的方式导入管理规范，记录完整，为后续的教学评价和考核提供了详实的数据支持。

七、形成性评价

本次检查对形成性评价提出了明确要求，要求目录大纲简洁明了，注重过程性评价，以更好地反映学生的学习情况和进步。

通过本次期前教学检查，我们深入了解了教学运行的状况，并对存在的问题进行了及时的反馈和整改。我们将继续加强教学质量监控和教学过程管理，为提高教学质量不懈努力。