为深入贯彻学校人才培养理念，确保人才培养规格与教学质量达到新时代高等教育的发展要求，根据《贵州中医药大学时珍学院关于制定（修订）2024版本科专业人才培养方案的指导意见》的精神，护理学部于2024年5月24日就2024版《护理学》人才培养方案进行了深入的讨论和修订。

在本次讨论中，我们重点对专业简介、培养目标、培养要求及课程体系等关键内容进行了细致的梳理和讨论。我们明确护理学专业的定位与特色，坚持以立德树人为根本任务，致力于培养具备坚实理论基础、实践能力和创新精神的护理学人才。

在培养目标方面，我们强调以学生为中心，构建三全育人体系，注重培养学生的中医思维，提升其中西医临床护理能力，并初步培养其教学能力、管理能力和科研创新能力。这些能力的培养将有助于学生更好地适应未来临床护理工作的需求，并为护理学科的发展贡献力量。

在培养要求方面，我们分别从素质、知识和能力三个层面进行了明确的规定。素质要求包括具备良好的职业道德、人文素养和科学精神；知识要求涵盖护理学的基本理论、基本知识和基本技能；能力要求则强调学生的临床实践能力、沟通能力、批判性思维和自主学习能力等。

在课程体系构建方面，我们注重理论与实践的有机结合，优化了通识教育、专业基础教育、专业核心课程和实践教学的比例。同时，我们还加强了中医护理特色课程的设置，以体现专业特色并培养学生的中医思维。

此外，我们还对实践教学环节进行了重点讨论和安排。目的是让学生在实践中巩固理论知识、提升临床技能，并培养其解决实际问题的能力。

通过本次讨论和修订，我们对2024版本科《护理学》人才培养方案有了更加清晰的认识和理解。我们将继续完善和优化培养方案，确保人才培养质量，为社会培养更多优秀的护理学专业人才。

总结来说，本次讨论为2024版本科《护理学》人才培养方案的制定奠定了坚实基础，我们将以此为契机，推动护理学专业人才培养工作的创新发展。