自然科学类学位论文评议要素（不含医学类学位论文）
| 序号 | 一级指标 | 二级指标 | 评议要素 |
| 1 | 选题意义（10分) | 选题目的 （5分) | 选题符合专业培养目标，能体现综合训练基本要求。 |
| 研究意义 （5分) | 面向所在专业领域学术问题或行业社会实际问题（专业领域的理论问题、现实问题或技术问题），且有一定的理论意义或实用价值。 | ||
| 2 | 逻辑构建 （20分) | 层次构建 （10分) | 论文章节体系完整，设计合理，逻辑结构严谨、层次清晰、重点突出。 |
| 语言表述 （10分) | 论文观点符合社会主义核心价值观;论点鲜明，论据确凿，论证充分;语言准确，文字流畅，符合学术或行业撰写规范或表达习惯。 | ||
| 3 | 专业能力 （45分) | 文献综述 （10分) | 查阅国内外文献。数量及占比达到学校规定要求;知悉本领域研究现状或行业动态，综述与分析符合专业要求，能支撑该论文（设计）的选题。 |
| 综合应用 知识能力 （10分) | 将相关领域的基础理论、专业知识用于专业问题解决方案的分析。比较与综合，体现扎实的专业基础与一定的工作能力。 | ||
| 分析解决 问题能力 （15分） | 研究内容充实，研究（设计）方法合理，论证分析严谨，数据记录规范，能体现一定的分析解决本专业领域问题的科学思维能力及科学素养。 | ||
| 创新能力 （10分) | 提出的观点鲜明、独到;或将专业理论创新性应用;或阐释内容对实践有指导意义。 | ||
| 4 | 学术规范 （25分) | 基本要求 (10分) | 论文符合选题设定任务。工作量符合专业要求，论文撰写格式符合学校要求。 |
| 行文规范 (10分) | 文字、图表、公式符号、缩略词、行文格式等符合通行学术规范。 | ||
| 引用规范 （5分) | 资料引证、参考文献等符合通行学术规范和知识产权相关规定。 |
注：本表适用于理学、工学、农学等专业类学位论文。
人文社会科学类学位论文评议要素（（不含艺术类毕业设计）
| 序号 | 一级指标 | 二级指标 | 评议要素 |
| 1 | 选题意义(10分) | 选题目的（5分) | 选题符合专业培养目标和培养规格要求，满足区域经济社会发展需要，实现综合训练的目标要求。 |
| 研究意义（5分） | 面向本专业领域学术问题或行业社会实际问题（专业领域的理论问题、现实问题或技术问题），具有一定的理论意义和实践价值。 | ||
| 2 | 逻辑构建(20分) | 层次构建（10分） | 论文章节体系完整，设计合理，逻辑结构严谨、层次清晰，重点突出。 |
| 语言表述（10分） | 论文观点符合社会主义核心价值观：论点鲜明、论据确凿、论证充分；语言准确、文字流畅，符合学术或行业撰写规范或表达习惯。 | ||
| 3 | 专业能力 (45分) | 文献综述（10分） | 查阅国内外文献，数量及占比达到学校规定要求;知悉本领域研究现状或行业动态，综述与分析符合专业要求，能支撑该论文（设计）的选题。 |
| 综合应用 知识能力（10分） | 将相关领域的基础理论、专业知识用于专业问题解决方案的分析、比较与综合、能体现扎实的专业基础与一定的工作能力。 | ||
| 分析解决 问题能力（15分） | 研究内容充实、研究方法合理，论证分析严谨，数据真实可查，技术工具先进，能体现一定的分析解决本专业领域问题的知识、能力和素养。 | ||
| 创新能力（10分） | 提出的观点鲜明、独到;或将专业理论创新性应用；或解释（决）了经济社会发展的新现象、新问题，能体现一定的创意思维、创造精神和创新能力。 | ||
| 4 | 学术规范（25分） | 基本要求（10分） | 论文符合选题设定任务，工作量符合专业要求，论文撰写格式符合学校要求。 |
| 行文规范（10分） | 文字、图表、公式符号、缩略词、行文格式等符合通行学术规范。 | ||
| 引用规范（5分) | 资料引证、参考文献等符合通行学术规范和知识产权相关规定。 |
注：本表适用于哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史系、管理学、艺术学等专业类学位论文。
医学类学位论文评议要素
| 序号 | 一级指标 | 二级指标 | 评议要素 |
| 1 | 选题意义 （10分） | 选题目的 （5分） | 符合专业培养目标和毕业要求，确定能够获得结果和有一定的医学科学价值。 |
| 研究意义（5分） | 面向所在医学专业领域学术问题或行业社会实际问题（医学专业领域的理论问题、现实问题或技术问题），价值取向正确，具有一定的基础理论意义或实践价值。 | ||
| 2 | 逻辑构建（20分） | 层次构建 （10分） | 论文章节体系完整，设计合理，逻辑结构严谨、层次清晰、重点突出。 |
| 语言表达（10分） | 论文观点符合社会主义核心价值观;论点鲜明，论据确凿，论证充分；语言准确，文字流畅，符合学术或行业撰写规范或表达习惯。 | ||
| 3 | 专业能力（45分） | 文献综述（10分） | 坚持问题导向，综合分析国内外文献。追踪本领域研究现状或医学发展动态;研究性综述或实践性工作综述达到专业要求，能支撑毕业论文（设计）的研究目标和范围。 |
| 综合应用知识能力 （10分） | 将相关医学领域的基础理论、专业知识用于专业问题解决方案的分析、比较与综合，能体现扎实的专业基础与一定的工作能力。 | ||
| 分析解决 问题能力 （15分） | 研究内容充实，研究（设计）方法合理，分析过程严谨，数据记录科学准确。能体现一定的分析解决本专业领域问题的知识、能力和素养。 | ||
| 创新能力 （10分） | 提出的观点鲜明、独到；或将专业理论创新性应用;或阐释内容对实践有指导意义。 | ||
| 4 | 学术规范（25分） | 基本要求 （10分） | 论文符合选题设定任务，工作量符合专业要求，论文撰写格式符合学校要求。 |
| 行文规范 （10分） | 文字、图表、公式符号、缩略词、计量单位等符合通行学术规范。 | ||
| 引用规范 （5分） | 资料引证。参考文献等符合通行学术规范和知识产权相关规定。 |
注：本表适用于医学类各专业类学位论文
艺术类毕业设计评议要素
| 序号 | 一级指标 | 二级指标 | 评议要素 |
| 1 | 作品题材(20分) | 选题的思想性(10分) | 选题新颖，思想明确，符合社会主义核心价值观，传递正能量，歌颂真善美，具有理论或现实意义。 |
| 选题的专业性（10分) | 选题符合专业培养目标和培养规格要求，能综合运用专业知识和专业技能解决专业领域的实际问题，能训练学生的专业核心能力，能产生一定的审美功效及社会影响。 | ||
| 2 | 设计实施 （30分） | 综合应用（10分） | 将相关专业的基础理论、专业知识和基本方法应用到设计过程，能体现本专业的能力和素养。 |
| 作品表达（10分） | 作品体系完整，结构严谨，层次清晰，布局合理，重点突出，具有艺术想象力和创造力。 | ||
| 实践展示（10分) | 作品呈现可以采用展览、展播、模型、录像、实际演出等多种方式进行，达到一定时长。 | ||
| 3 | 专业能力 （30分） | 分析解决问题能力（10分） | 设计方法合理，设计研究严谨，作品设计体现学生—定的分析解决本专业问题的能力和素养。 |
| 创新能力（10分） | 体现一定的创意思维、创造精神和创新能力;能反映出学生良好的技术驾驭力、想象力和艺术诠释力。 | ||
| 实践能力（10分） | 体现专业技能水平，对创作题材有较好的认知理解；作品风格把握准确，技巧熟练。 | ||
| 4 | 作品规范（20分） | 基本要求（10分) | 符合专业特点和选题需要；设计工作量达到学校规定要求。 |
| 引用规范（10分） | 资料引证，参考资料等符合通行学术规范和知识产权相关规定，不存在学术不端情况。 |
注：本表适用于艺术类各专业类毕业设计